Pujisyukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT , karena berkat rahmat dan hidayahnya saya telah mampu menyelesaikan makalah yang berjudul "Pengaruh Handphone Bagi Remaja". Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah limpahkan kepada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW, sahabat serta umatnya. Pada kesempatan ini saya menyampaikan ungkapan Contoh Peralatan Elektronik dan Fungsinya untuk Kehidupan Manusia, Foto Pixabay Contoh peralatan elektronik dan fungsinya di dalam rumah sangat membantu kita di dalam setiap aktivitas sehari-hari. Karena itu, ada banyak brand yang menawarkan berbagai promo untuk pembelian peralatan Contoh Peralatan Elektronik dan Fungsinya Contoh Peralatan Elektronik dan Fungsinya untuk Kehidupan Manusia, Foto Pixabay Dilansir dari buku Membuka Cakrawala Ekonomi, Imamul Arifin, 200549, inilah contoh peralatan elektronik dan fungsinya yang sangat bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari manusiaRice Cooker, Magic Jar, dan Magic ComProduk elektronik yang pertama ini sama-sama berfungsi untuk menyiapkan nasi untuk bisa dimakan. Meskipun rice cooker, magic jar, dan magic com sekilas tampak mirip, tetapi ketiganya mempunyai perbedaan, lho. Rice cooker bermanfaat untuk menanak nasi, sedangkan magic jar bermanfaat untuk memanaskan nasi. Sementara magic com bisa melakukan kedua manfaat tersebut sekaligus, yaitu menanak dan memanaskan alias lemari es atau lemari pendingin adalah dilengkapi refrigerasi yang berfungsi untuk menyimpan berbagai bahan makanan supaya bisa bertahan lebih lama. Ada berbagai jenis kulkas di dunia ini, yaitu top freezer, bottom freezer, french door freezer, side by side freezer, built-in cabinet-sized freezer, dan refrigerated pakaian kini jadi jauh lebih ringan dengan bantuan mesin cuci yang memampukan kita untuk mencuci pakaian sambil melakukan aktivitas lainnya. Ada 3 macam mesin cuci yang beredar di pasaran, yaitu mesin cuci front loading, mesin cuci 2 tabung, dan mesin cuci 1 tabung top loading. Mesin cuci 1 tabung bisa membantumu untuk mencuci sekaligus mengeringkan pakaian di tabung yang berfungsi untuk menghaluskan sayuran dan buah, ternyata keduanya memiliki perbedaan, lho. Blender menghancurkan ampas sayur dan buah menggunakan bilah pisau berputar, sehingga bisa menghasilkan jus dengan cepat dan lebih padat. Sedangkan juicer memanfaatkan pemeras dengan ulir penghancur yang bisa mengeluarkan sari buah atau sayuran dan memisahkan ampas adanya dispenser, kini kita tak perlu lagi memasak air panas ketika ingin menyeduh teh atau kopi. Produk elektronik ini berfungsi untuk memanaskan sekaligus mendinginkan air minum. Di dalamnya ada heater untuk memanaskan air dan kompresor pendingin untuk mendinginkan air. Di bagian atas dispenser ada tempat penampung galon 5 contoh peralatan elektronik dan fungsinya di atas, manakah yang paling sering kamu gunakan?BRP RobertH. Blissmer menjelaskan bahwa pengertian komputer adalah sebuah benda elektronik yang bisa melakukan berbagai tugas, seperti menerima input dan memprosesnya sesuai dengan perintah, menyimpan berbagai perintah dan mengelola hasilnya, serta menyediakan hasilnya dalam bentuk informasi yang lengkap. 2. V. C. Hamacher
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Teknologi merupakan ilmu yang mempelajari bagaimana cara menciptakan suatu alat yang dapat mempermudah pekerjaan manusia, dengan berkembangnya teknologi yang signifikan dari waktu ke waktu tentunya sangat berpengaruh bagi kehidupan manusia. Seperti halnya gadget atau perangkat elektronik kecil yang memiliki fungsi khusus ini, kini menjadi benda yang sudah tidak asing lagi bagi anak-anak seusia remaja terutama pada anak sekolah dasar. Sangat dikhawatirkan untuk anak sd yang masih dalam tahap perkembangan bakat dan kreatifitas mereka guna menjadi generani penerus yang baik kini malah banyak yang terjerumus kedalam dunia teknologi yang dapat menghambat perkembangan fikirannya. dokpri Untuk itu kami Mahasiswa/i Teknik Informatika yang terdiri dari Diqhan ahnaf isryanto, Dwiki Maulana Suharto, Norman Syah, Dinda Julia Puja Anjani dan Erin Bellvani Salsabila yang saat ini sedang mengikuti program PMM Pengabdian Masyarkat oleh Mahasiswa Kelompok 12 Gelombang 7 yang diselenggarakan oleh Universitas Muhammadiyah Malang, memutuskan untuk memberikan edukasi kepada murid-murid kelas 4 dan 5 mengenai dampak penggunaan gadget serta cara memanfaatkannya agar bisa berguna bagi pendidikan anak-anak di SDN Tegangondo, sebagai proker kami. dokpri Kebanyakan anak jaman sekarang menggunakan gadget hanya untuk bergaya tanpa tau sisi positif dari penggunaannya. Padahal gadget sangat berperan penting bagi seorang pelajar, dengan gadget bisa mengetahui informasi terkini, belajar banyak hal, serta dapat mengasah bakat minat anak-anak dengan menonton cuplikan-cuplikan video di youtube misalnya. Paling ditakutkan jika gadget digunakan untuk hal negatif misal game atau aplikasi tik-tok yang lagi ramai sekarang, sangat tidak direkomendasikan untuk ditonton oleh anak usia dini, karna anak-anak mudah mencontoh dari apa yang mereka lihat. Hal tersebut dapat berdampak buruk pada perilakunya. dokpri Dalam edukasi kali ini kami menayangkan dan menjelaskan isi dari beberapa video animasi pendek yang kemudian di rieview agar dapat dengan mudah dipahami oleh siswa/i, serta di bagian akhir sesi juga kami adakan tanya jawab seputar materi dan pemberian reward bagi yang berhasil menjawab dengan benar. Dengan diwujudkannya kegiatan tersebut, dengan harapan penuh agar nantinya dapat menjadi pelajaran yang penting untuk adik-adik kedepannya. dokpri Lihat Ilmu Alam & Tekno Selengkapnya

Karenabanyaknya waktu kosong yang dimiliki setiap anak remaja masa kini dihabiskan hanya dengan kegiatan yang kurang bermanfaat dan tidak memiliki tujuan. Hal tersebut harus diantisipasi agar tidak membuat para remaja terjerumus ke hal-hal yang tidak baik. Berikut cara kini untuk mengisi waktu luang bagi remaja : Mendapatkan waktu kosong

Salah satu bentuk kegiatan pembelajaran di Sekolah khususnya mata pelajaran fisika akan lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa dan siswi adalah dengan menggunakan media pembelajaran atau praktek langsung sesuai dengan tema yang terkait. Pada pokok bahasan kelistrikan, siswa akan lebih tertarik dan mudah memahami materi dengan langsung praktek membuat rangkaian elektronika tertentu. Sebagai contoh rangkaian pengusir nyamuk, flip-flop, strobo kendaraan bermotor, pendeteksi kebocoran gas dan sebagainya. Tentunya rangkaian/alat-alat yang dihasilkan mempunyai harga ekonomi yang sangat baik. PKM ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan rangkaian elektronika sederhana yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tulung Selapan Kabupaten Ogan Komering Ilir pada 8 Desember 2020. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penyuluhan dan pelatihan. Peserta kegiatan berjumlah 55 orang siswa kelas XII. Seluruh peserta mengikuti kegiatan dengan antusias karena dapat langsung mengenal komponen-komponen elektronika yang selama ini dipalajari secara teori. Selain itu, kerinduan akan pembelajaran tatap muka juga menjadi penyemangat dalam kegiatan ini. Hal ini karena kegiatan tatap muka di sekolah ditiadakan selama beberapa waktu akibat pandemic COVID-19. Namun pada kegiatan ini, peserta dapat mengikuti secara langsung tentunya dengan tetap menerapkan protokol kesehatan. Kegiatan PKM ini dinilai sangat baik dan tepat oleh para siswa untuk memahami materi dan dapat memberikan nilai ekonomis di masyarakat. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free 377 e-ISSN 2549-8347 p-ISSN 2579-9126 Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Volume 6 No. 2 September 2022 377-382 Pembuatan Rangkaian Elektronika yang Bermanfaat dalam Kehidupan Sehari-hari bagi Pelajar Kelas XII Making Electronic Circuits that Useful in Daily Life for Students XII Class 1Jumingin, 2*Atina, 3Parmin Lumban Toruan, 4Gelen Pranata, 5Heru Prasetio 1,2,3Program Studi Fisika, Fakultas Sains dan Teknologi 4,5Mahasiswa Program Studi Fisika, Fakultas Sains dan Teknologi Universitas PGRI Palembang Jl. Jend. A. Yani Lorong Gotong Royong 9/10 Ulu Palembang *email DOI Histori Artikel Diajukan 01/05/2021 Diterima 09/08/2022 Diterbitkan 13/09/2022 ABSTRAK Salah satu bentuk kegiatan pembelajaran di Sekolah khususnya mata pelajaran fisika akan lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa dan siswi adalah dengan menggunakan media pembelajaran atau praktek langsung sesuai dengan tema yang terkait. Pada pokok bahasan kelistrikan, siswa akan lebih tertarik dan mudah memahami materi dengan langsung praktek membuat rangkaian elektronika tertentu. Sebagai contoh rangkaian pengusir nyamuk, flip-flop, strobo kendaraan bermotor, pendeteksi kebocoran gas dan sebagainya. Tentunya rangkaian/alat-alat yang dihasilkan mempunyai harga ekonomi yang sangat baik. PKM ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan rangkaian elektronika sederhana yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tulung Selapan Kabupaten Ogan Komering Ilir pada 8 Desember 2020. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penyuluhan dan pelatihan. Peserta kegiatan berjumlah 55 orang siswa kelas XII. Seluruh peserta mengikuti kegiatan dengan antusias karena dapat langsung mengenal komponen-komponen elektronika yang selama ini dipalajari secara teori. Selain itu, kerinduan akan pembelajaran tatap muka juga menjadi penyemangat dalam kegiatan ini. Hal ini karena kegiatan tatap muka di sekolah ditiadakan selama beberapa waktu akibat pandemic COVID-19. Namun pada kegiatan ini, peserta dapat mengikuti secara langsung tentunya dengan tetap menerapkan protokol kesehatan. Kegiatan PKM ini dinilai sangat baik dan tepat oleh para siswa untuk memahami materi dan dapat memberikan nilai ekonomis di masyarakat. Kata kunci Rangkaian Elektronika; Tulung Selapan; Kelistrikan ABSTRACT One form of learning activities in schools, especially physics subjects will be more interesting and easily understood by students if use learning media or direct practice in accordance with related themes. On the subject of electricity, students will be more interested and easier to understand the material by directly practicing making certain electronic circuits. For example, a mosquito repellent circuit, a flip-flop, a motor vehicle strobe, a gas leak detector and so on. The result of circuits/tools have a very good economic price. This PKM aims to provide training in making simple electronic circuits that are useful in daily life. The activity wa carried out at SMA Negeri 1 Tulung Selapan, Ogan Komering Ilir Regency on December 8, 2020. The methode used in this activity was counceling and training. The participants of activity were 55 students of class XII. All participants, participated in the activity enthusiastically because they could immediately recognize the electronic components that had been studied theoretically. In addition, the longing for classroom learning is also an encouragement in this activity. Because this activity has been suspended for some time due to the COVID-19 pandemic. In this activity, participants can participate directly, while implementing health protocols. Jumingin, Atina, Parmin Lumban Toruan, Gelen Pranata, Heru Prasetio Pembuatan Rangkaian Elektronika yang Bermanfaat dalam Kehidupan Sehari-hari bagi Pelajar Kelas XII 378 JPPM Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat - Vol. 6 2 2022 - 377-382 This PKM activity was considered very good and appropriated by students to understand the material and can provide economic value in society. Keywords Abdimas; Electronic Circuits; Tulung Selapan; Electricity PENDAHULUAN Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat PKM merupakan salah satu wujud pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi bagi Dosen, baik Dosen Tetap Yayasan maupun Dosen PNSD dpk yang ada di suatu perguruan tinggi. Kegiatan PKM ini harus direncanakan oleh masing-masing dosen yang berkoordinasi dengan Ketua Program Studi, yang selanjutnya disampaikan dengan pimpinan Fakultas maupun lembaga-lembaga terkait yang ada di suatu perguruan tinggi. Kegiatan PKM yang dilaksanakan diharapkan memberikan kontribusi positif kepada masyarakat sesuai dengan bidang keilmuan yang dikembangkan, baik secara ekonomi peningkatan kesejahteraan khalayak sasaran, sosial hubungan kekeluargaan antara pemberi kegiatan dengan khalayak sasaran, maupun antar sesama anggota khalayak sasaran, serta memberikan keterampilan kepada khalayak sasaran. Sasaran kegiatan pengabdian dapat berupa kelompok masyarakat yang produktif secara ekonomi, kelompok masyarakat yang belum produktif secara ekonomis tetapi berhasrat menjadi wirausahawan, dan kelompok masyarakat yang tidak produktif secara ekonomi. Sasaran kegiatan PKM yang dilaksanakan ini adalah kelompok masyarakat yang belum produktif secara ekonomis tetapi berhasrat menjadi wirausahawan yaitu kelompok pelajar SMA. Kelompok ini dianggap mempunyai potensi yang sangat baik untuk menjadi sasaran kegiatan PKM, terutama kegiatan pembelajaran di sekolah yang berkaitan dengan bidang studi Fisika. Kalangan pelajar/siswa SMA yang ada di sekolah merupakan kelompok khalayak sasaran yang mempunyai potensi yang baik dan rasa keingintahuan yang tinggi terhadap suatu perubahan dan kemajuan zaman untuk mengembangkan potensi diri. Kegiatan pembelajaran di sekolah-sekolah khususnya mata pelajaran fisika, sering dianggap menjadi momok yang menakutkan bagi sebagian kalangan pelajar di sekolah-sekolah. Siswa Indonesia memperoleh nilai yang rendah pada domain literasi sains yaitu peringkat 64 dari 65 negara berdasarkan hasil evaluasi PISA Lia, 2015. Hal ini dimungkinkan karena adanya kegiatan pembelajaran yang monoton yang selalu bersifat teoritis, sehingga perlu adanya inovasi-inovasi agar kegiatan pembelaran mata pelajaran fisika dapat dirasakan sebagai mata pelajaran yang menarik dan mempunyai potensi untuk dikembangkan di masyarakat yang sebenarnya. Inovasi pembelajaran tersebut dapat berupa kegiatan praktek langsung maupun berupa workshop bidang fisika. Dalam suatu proses pembelajaran, dua unsur yang amat penting adalah metode mengajar dan media pembelajaran Kusuma, et al., 2020. Untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap suatu konsep dapat dilakukan dengan cara pemahaman prosedural, misalnya adanya prosedur yang jelas dan tepat dalam kegiatan praktikum. Menurut Dosinaeng, et al., 2020, bahwa pemahaman tentang suatu konsep terbagi menjadi dua bagian yaitu pemahaman prosedural dan pemahaman konseptual. Menurut Ellianawati & Subali 2010, bahwa adanya peningkatan dan perbaikan kualitas pelaksanaan praktikum Fisika Dasar I di Jurusan Fisika UNNES dengan penerapan moel praktikum Problem Solving Laboratory. Bentuk kegiatan PKM Program Studi Fisika ini berupa kegiatan penyuluhan dan pelatihan pembuatan rangkaian elektronika sederhana yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Yang menjadi dasar dari tema ini antara lain adalah bahan dan alat-alat yang diperlukan untuk pembuatan rangkaian elektronika seperti resistor, kapasistor, transistor, IC, transformator, solder listrik dan sejenisnya mudah didapat, perkembangan kebutuhan asesoris kendaraan bermotor baik roda dua maupun roda empat sangat tinggi, pembuatan rangkaian mudah dipahami dan lain sebagainya. Banyak sekali rangkaian elektronika sederhana yang sangat bermanfaat Jumingin, Atina, Parmin Lumban Toruan, Gelen Pranata, Heru Prasetio Pembuatan Rangkaian Elektronika yang Bermanfaat dalam Kehidupan Sehari-hari bagi Pelajar Kelas XII 379 JPPM Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat - Vol. 6 2 2022 - 377-382 bagi masyarakat dan mempunyai nilai jual yang tinggi, misalnya rangkaian pengusir nyamuk, rangkaian pengusir tikus, rangkaian flip-flop, rangkaian strobo kendaraan bermotor, rangkaian lampu hias kendaraan bermotor, rangkaian charger handphone dan masih banyak rangkaian yang lain lagi. Semua rangkaian-rangkaian elektronika yang ada tidak bisa lepas dari teori dasarnya, yaitu mata pelajaran Fisika. Kehadiran kegiatan ini mempunyai peluang yang baik jika terus dikembangkan, terutama kalangan pelajar SMA akan mempunyai peluang untuk mengembangkan diri setelah pulang sekolah. Namun demikian, karena keterbatasan informasi dan keahlian yang dimiliki mengakibatkan kalangan masyarakat kita menjadi penikmat hasil karya orang lain dan negara lain, padahal semua sumber daya yang dibutuhkan sudah tersedia disekitar lingkungan kita berada. Usaha pembuatan rangkaian-rangkaian elektronika ini masih mempunyai peluang yang sangat besar untuk dikembangkan demi meningkatkan kesejahteraan sebagai tambahan pemasukan dibandingkan dengan berkumpul-kumpul membahas atau melakukan hal-hal yang kurang bermanfaat. Pemanfaatan bahan sekitar juga berpotensi untuk dijadikan rangkaian elektronika yang bermanfaat dan tentu dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Untara 2017 menyelidiki pengaruh model pembelajaran inkuiri dengan menggunakan komponen elektronika dari barang bekas berbantuan simulator LiveWire terhadap peningkatan motivasi, hasil belajar fisika dalam materi listrik dinamis. Dalam penelitiannya, Untara menyebutkan bahwa diperoleh pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran inkuiri dengan menggunakan komponen elektronika dari barang bekas berbantuan simulator LiveWire terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa. Berdasarkan fungsi dan tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat terutama yang berkaitan dengan tema kegiatan ini yaitu Pembuatan rangkaian elektronika yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari bagi masyarakat, maka para pelajar dituntut untuk menguasai dan memahami ruang lingkup materi yang diberkaitan dengan hal tersebut. Seorang pelajar harus dapat memahami karakteristik dan fungsi komponen-komponen dasar elektronika dan berbagai macam pemahaman yang terkait dengan rangkaian elektronika. Dalam kegiatan ini tentunya para pelajar tidak dapat lepas dari kegiatan pendampingan yang dilakukan oleh guru-guru di sekolah, dalam kegiatan ini tentulah para pendamping tim pemateri dari Program Studi Fisika memiliki peranan yang sangat penting. Kegiatan ini akan lebih optimal jika para pelajar dapat bekerja secara berkelompok yang diharapkan dapat saling bertukar fikiran dan informasi dalam melakukan kegiatan. Berdasarkan hal-hal tersebut di atas, maka dirumuskan permasalahan-permasalahan sebagai berikut 1. Bagaimanakah cara meningkatkan motivasi keinginan dan pemahaman para pelajar terhadap kerajinan rangkaian elektronika secara mandiri melalui kelompok yang terbentuk. 2. Bagaimana cara meningkatkan keterampilan para pelajar dalam menghasilkan rangkaian elektronika yang bermanfaat bagi kehidupan masyarakat, sehingga para pelajar dapat terus mengembangkan karya-karya rangkaian elektronika yang sedang booming, memiliki keterbaruan dan harga ekonomis yang tinggi. Tujuan kegiatan PKM yang akan dilakukan oleh dosen Program Studi Fisika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas PGRI Palembang adalah sebagai berikut 1. Untuk membentuk kelompok pengrajin rangkaian elektronika di kalangan pelajar SMA di luar kegiatan pembelajaran di sekolah 2. Meningkatkan keterampilan para pelajar dalam menghasilkan rangkaian elektronika yang bermanfaat bagi kehidupan masyarakat 3. Untuk memberikan informasi dan sekaligus melakukan kegiatan promosi keberadaan Program Studi Fisika khususnya Fakultas Sains dan Teknologi dan umumnya Universitas PGRI Palembang kepada masyarakat khususnya pelajar SMA Negeri 1 Tulung Selapan dan SMA/SMK Negeri maupun swasta Jumingin, Atina, Parmin Lumban Toruan, Gelen Pranata, Heru Prasetio Pembuatan Rangkaian Elektronika yang Bermanfaat dalam Kehidupan Sehari-hari bagi Pelajar Kelas XII 380 JPPM Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat - Vol. 6 2 2022 - 377-382 yang ada di lingkungan Kabupaten OKI yang merupakan calon-calon mahasiswa. Manfaat yang diperoleh dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah 1. Dengan terbentuknya kelompok pengrajin rangkaian elektronika di kalangan pelajar SMA diluar kegiatan pembelajaran di sekolah dapat memfasilitasi para pelajar dalam mempelajari konsep-konsep fisika khususnya rangkaian elektronika. 2. Dengan meningkatnya keterampilan para pelajar dalam menghasilkan rangkaian elektronika yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari, maka para pelajar dapat terus mengembangkan karya-karya rangkaian elektronika yang sedang booming, memiliki keterbaruan dan harga ekonomis yang tinggi. METODE Metode atau bentuk kegiatan ini adalah kegiatan penyuluhan dan pelatihan. Penyuluhan disampaikan oleh dosen-dosen Program Studi Fisika Fakultas Sains dan Teknologi, yang menyampaikan materi terkait dengan tema kepada siswa/siswi di SMA Negeri 1 Tulung Selapan Kabupaten OKI Provinsi Sumatera Selatan. Kegiatan dilanjutkan dengan pelatihan pembuatan rangkaian elektronika yang dibimbing oleh dosen dan beberapa orang mahasiswa Program Studi Fisika yang dilibatkan dalam kegiatan PKM ini. Tolak ukur yang digunakan sebagai indikator keberhasilan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah adanya output yang dihasilkan oleh para siswa/siswi di SMA Negeri 1 Tulung Selapan adanya peningkatan wawasan dan terbentuknya kelompok pengrajin rangkaian elektronika baik di dalam sekolah atau di luar sekolah. HASIL DAN PEMBAHASAN Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 8 Desember 2020 dengan pemaparan disampaikan oleh 7 pembicara dosen dan dibantu 4 orang mahasiswa. Sebelum kegiatan PKM ini dilakukan, tim PKM mengurus semua kelengkapan yang diperlukan untuk kelancaran kegiatan ini. Mulai dari mengurus surat perizinan dari LPPKM Universitas PGRI Palembang dan perizinan serta persetujuan dari pihak sekolah tentang pelaksanaan kegiatan ini. Kegiatan diikuti oleh 55 orang siswa sebagai peserta. Kegiatan diawali dengan pembukaan kegiatan secara resmi oleh kepala sekolah SMAN 1 Tulung Selapan sebagai mitra sasaran dan wakil rektor Universitas PGRI Palembang sebagai wakil dari pihak Universitas. Dari awal dimulainya kegiatan PKM ini para siswa terlihat antusias untuk mengikuti kegiatan dengan tema yang disampaikan dan juga didukung oleh rasa rindu mereka untuk tatap muka di sekolah, karena selama ini kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring selama masa Pandemi Covid-19 gambar 1. Gambar 1. Peserta Kegiatan PKM di SMAN 1 Tulung Selapan Kabupaten OKI Selanjutnya, siswa diberikan penyuluhan berupa penyampaian materi tentang pengenalan komponen dan rangkaian elektronika yang sering dijumpai dalam kehidupan ehari-hari oleh pembicara gambar 2. Tujuannya agar peserta mengetahui jenis komponen elektronika dan aplikasi rangkaianya serta termotivasi untuk mengikuti kegiatan lebih lanjut. Pada kegiatan ini pun para siswa sangat antusias menyimak materi yang diberikan dan melihat langsung komponen-komponen elektronika yang selama ini hanya melihat gambar saja. Pengenalan komponen ini penting disampaikan agar siswa dapat mengikuti saat pelatihan rangkaian. Dari kegiatan penyuluhan ini, para siswa memeroleh penambahan wawasan tentang pemanfaatan rangkaian elektronika dalam kehidupan sehari-hari. Selama ini para siswa hanya memperoleh pengetahuan secara teoritik saja tanpa Jumingin, Atina, Parmin Lumban Toruan, Gelen Pranata, Heru Prasetio Pembuatan Rangkaian Elektronika yang Bermanfaat dalam Kehidupan Sehari-hari bagi Pelajar Kelas XII 381 JPPM Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat - Vol. 6 2 2022 - 377-382 mengetahui implementasi dalam kehidupan sehari-hari. Setelah kegiatan ini para siswa mengetahui bahwa rangkaian-rangkaian elektronika yang diperjuabelikan sangat mungkin untuk membuat sendiri. Gambar 2. Paparan materi PKM oleh salah satu pembicara Beberapa komponen elektronika yang sering dijumpai dan digunakan dalam rangkaian elektronik antara lain resistor, kapasitor, diode, transistor, induktor, transformator, saklar, IC Integrated Circuit, dan masih banyak lagi komponen elektronik lainnya Surjono, 2011. Masing-masing komponen-komponen elektronik tersebut masih banyak lagi jenis-jenisnya, karakteristik serta fungsinya Abdullah, 2017. Setelah kegiatan penyuluhan, kegiatan selanjutnya adalah pelatihan. Metode pelatihan yang dilakukan seperti layaknya kegiatan praktikum di kelas. Dengan harapan bahwa, dengan langsung melakukan praktikum maka penyuluhan yang diberikan sebelumnya yang berupa teori dapat dipraktikkan langsung. Dengan demikian, dapat meningkatkan pemahaman peserta didik. Setiawan 2012 menyebutkan bahwa ada pengaruh yang signifikan metode pembelajaran dengan praktikum terhadap hasil belajar fisika. Pelatihan yang diberikan berupa pelatihan Pembuatan Rangkaian lampu Flip-Flop dan Pembuatan Rangkaian Strobo Kendaraan Bermotor gambar 3. Gambar 3. a Rangkaian Lampu Flip-Flop Gambar 3. b Rangkaian Strobo Kendaraan Bermotor Pada kegiatan ini, para siswa dipandu dan dibimbing oleh dosen dan mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan ini gambar 4. Gambar 4. Proses pelatihan merangkai lampu Flip-Flop dan Strobo Kendaraan Bermotor Pada kegiatan pelatihan pembuatan rangkaian lampu Flip-Flop dan Strobo kendaraan bermotor ini, para siswa antusias dan merasa senang jika belajar dengan langsung menerapkannya dalam wujud menghasilkan produk berupa rangkaian yang selama ini tidak pernah dibayangkan untuk membuatnya. Dengan kegiatan seperti ini para Jumingin, Atina, Parmin Lumban Toruan, Gelen Pranata, Heru Prasetio Pembuatan Rangkaian Elektronika yang Bermanfaat dalam Kehidupan Sehari-hari bagi Pelajar Kelas XII 382 JPPM Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat - Vol. 6 2 2022 - 377-382 siswa dapat memahami sifat, fungsi, dan karakteristik dari komponen elektronika. Tujuan ini telah tercapai dengan berhasilnya peserta kegiatan merangkai beberapa alat sederhana seperti flip-flop dan strobe kendaraan bermotor Gambar 4. Hal ini sejalan dengan pendapat Sudjana 2001, media pembelajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa dalam pengajaran yang pada giliranya diharapkan dapat mempertinggi hasil yang dicapai. Dalam kegiatan pembelajaran, penggunaan alat peraga dapat meningkatkan keterampilan berfikir kritis siswa Hartati, 2010. Hasil dari kegiatan pelatihan dipacking agar mempunyai nilai yang lebih menarik seperti pada gambar 5 berikut Gambar 5. Hasil Kegiatan Pelatihan Selama Kegiatan PKM SIMPULAN Kegiatan PKM yang telah dilaksanakan berhasil mencapai tujuan kegiatan yaitu memberikan pelatihan pembuatan rangkaian elektronika sederhana yang bermanfaat. Dalam kegiatan ini berhasil dibuat rangkaian flip-flop dan strobo kendaraan bermotor yang dapat dimanfaatkan peserta sebagai bahan pembelajaran khususnya bidang kelistrikan. DAFTAR PUSTAKA Abdullah, M. 2017. Fisika Dasar II. Institut Teknologi Bandung. Indonesia. Dosinaeng, W. B. N., Djong, K. D., Leton, S. I., Lakapu, M., Jagom, & Uskono, I. V. 2020. Pendalaman Konsep Geometri dan Pembuatan Media Pembelajaran Bagi Guru-Guru SD Kota Soe. Dinamisia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 44, 619-627. Ellianawati & Subali, B. 2010. Penerapan Model Praktikum Problem Solving Laboratory sebagai Upaya untuk Memperbaiki Kualitas Pelaksanaan Praktikum Fisika Dasar. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 62, 90-97. Hartati, B. 2010. Pengembangan Alat Peraga Gaya Gesek untuk Meningkatkan Keterampilan BerPikir Kritis Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 62, 128-132. Kusuma, A. C., Sulistyani, A. M., & Trisnawati, E. 2020. Peningkatan Keterampilan Membuat Alat Peraga Matematika Pada Mahasiswa Prodi PGSD Universitas Peradaban. Dinamisia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 44, 715-722. Lia, Linda. 2015. Multimedia Interaktif sebagai Salah Satu Alternatif Pembelajaran dalam Bidang Pendidikan Sains. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, 22, 132-140. Setiawan, Agung., Sutarto, Indrawati. 2012. Metode Praktikum dalam Pembelajaran Pengantar Fisika SMA Studi pada Konsep Besaran dan Satuan Tahun Ajaran 2012-2013. Jurnal Pembelajaran Fisika, 13, 285-290. Sudjana, N. 2001. Media Pengajaran. Bandung Sinar Baru Algesindo. Surjono, H. D. 2011. Elektronika Teori dan Penerapan. Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik. Universitas Negeri Yogyakarta. Indonesia. Untara, Ketut Alit Adi. 2017. Penggunaan Komponen Elektronika dari Barang Bekas Berbantuan Simulator Livewire dengan Model Inkuiri untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Listrik Dinamis. Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online, 53, 46-50. ResearchGate has not been able to resolve any citations for this HartatiHasil belajar fisika konsep gaya gesek pada bidang belum bisa mencapai 85% dari nilai batas tuntas 64 KKM Fisika Kelas X SMAN 2 Pekalongan, disebabkan karena gaya gesek sulit divisualisasikan, belum ada alat peraga yang memadai, dan peserta didikkurang aktif dalam pembelajaran. Tujuan yang hendak dicapai melalui kajian penelitian ini adalah untuk mendapatkan alat peragagaya gesek pada bidang yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Penelitian pengembangan ini dilakukan melaluiidentifikasi masalah, kajian teori alat peraga, identifikasi alat peraga yang ada, pembuatan alat peraga, ujicoba tahap 1, analisisalat, perbaikan alat, ujicoba alat tahap 2, analisis hasil belajar. Subjek yang diteliti adalah peserta didik kelas X SMA N 2Pekalongan sebanyak 34 responden. Data berpikir kritis diperoleh menggunakan lembar pengamatan. Data dianalisis secaradeskriptif dan menggunakan uji t. Hasil pengujian alat menunjukkan bahwa pengembangan alat peraga tersebut secara signifikanmampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik dan hasil belajar. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji peningkatanketerampilan berpikir kritis dengan uji t diperoleh thitung = 5,389 dengan taraf signifikansi 0,05. Kegiatan praktikum menggunakanalat peraga gaya gesek hasil pengembangan secara nyata juga mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik dari 65,24 naikmenjadi 70, Learning achievement of physics on friction force on a plane concept has not been reached 85% from the mastery limit mark of 64. Itwas due to the difficulty of visualization of friction force, no suitable teaching aid, and inactive students in learning. The purpose ofthis study is to find the teaching aid of friction force on a plane which can increase critical thinking skill of student. This research wasperformed through nine steps; those were problem identification, study of teaching aid theory, identification of available teachingaid, teaching aid fabrication, first trial of instrument, instrument analysis, instrument repairing, second trial of instrument, andlearning achievement analysis. Research subject was grade X student of State Senior High School 2 Pekalongan consisting of 34respondents. Critical thinking data was found by using observation sheet and analysed using descriptive analysis and t-test. Resultof instrument test showed that development of the teaching aid can increase critical thinking skill and learning achievement ofstudent significantly. This was showed by result of t-test of critical thinking skill increase test which got tc= with significancelevel of Additionally, the result of practicum using developed teaching aid of friction force can also increase learningachievement of student, from to Teaching aid; critical thinking; friction forceAdi Candra KusumaIn understanding abstract mathematical concepts, students need teaching aids such as concrete objects as an intermediary or visualization. The purpose of the research is to obtain skills in making mathematics teaching aids on PGSD University of Civilization students. The research method uses qualitative research with a total of 66 research subjects in the third semester of 2015/2016 Academic Year. Data collection techniques were taken using observation, interviews, documentation. The results obtained from the study provide knowledge of new knowledge, improve skills in making learning support instruments, train the creative thinking of students of the University of Civilization PGSD as a provision of learning strategies when going to be a teacher. This training prepares prospective teachers in explaining mathematical concepts, in learning mathematics, the use of teaching aids is expected to increase student motivation. Motivation can arise because many ideas and new ideas and fun learning contains a variety of information that is relevant to the learning needs of Activities is based on the previous analyzes about the performance of teachers in understanding geometry concepts. These results reveal facts about the difficulty of teachers in understanding and teaching geometry conceptually. Based on these findings, the aims of these activities were of deepening understanding of concepts and training teachers to teach geometry conceptually. This activity is focused on five sub-activities, namely a refreshment of geometrical concepts; b repaired teacher’s misconceptions about geometry; c reinforcement of teachers' understanding of the concept of geometry; d enrichment; and e the making and practice of using instructional media to overcome the difficulties of teachers in teaching conceptual geometry to their students conceptually. This activity went well, seen from the presence of the teachers to participate in activities that exceeded the initial target and based on the questionnaire distributed, of participants stated that they were satisfied with this Interaktif sebagai Salah Satu Alternatif Pembelajaran dalam Bidang Pendidikan SainsLinda LiaLia, Linda. 2015. Multimedia Interaktif sebagai Salah Satu Alternatif Pembelajaran dalam Bidang Pendidikan Sains. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, 22, Pengajaran. Bandung Sinar Baru AlgesindoN SudjanaSudjana, N. 2001. Media Pengajaran. Bandung Sinar Baru Teori dan Penerapan. Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas TeknikH D SurjonoSurjono, H. D. 2011. Elektronika Teori dan Penerapan. Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik. Universitas Negeri Yogyakarta. Komponen Elektronika dari Barang Bekas Berbantuan Simulator Livewire dengan Model Inkuiri untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Listrik DinamisUntara, Ketut Alit Adi. 2017. Penggunaan Komponen Elektronika dari Barang Bekas Berbantuan Simulator Livewire dengan Model Inkuiri untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Listrik Dinamis. Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online, 53, 46-50.
Teknologikomunikasi dapat berupa telpon, telex, fax, radio, televisi, audio video' electronic data interchange and e-mail. Teknologi komunikasi adalah peralatan-peralatan perangkat keras, struktur organisasi, dan nilai sosial dengan mana individu mengumpulkan, memproses dan terjadi pertukaran informasi dengan individu lain (Rogers, 1986).
Nah, Ilmu elektronika juga sangat bermanfaat dibanyak bidang salah satunya adalah dalam bidang pendidikan Manfaat alat elektronik pada bidang pendidikan yaitu sebagai berikut Dapat menambah interaksi pembelajaran antara murid dengan guru Menjangkau murid yang didik dalam cakupan yang luas Mempermudah penyempurnaan atau mempermudah penyimpanan data dan dokumen materi pembelajaran Menambah pengetahuan para murid dibidang elektronik. Manfaat elektronik dibidang pendidikan dapat juga dilihat dalam dua sudut pandang, yaitu antara lain 1. Manfaat bagi siswa Dengan adanya fasilitas elektronika di sekolah akan berkemungkinan akan meningkatnya fleksibilitas belajar. Maksudnya para siswa dapat mengakses materi-materi pelajaran mereka. Bahkan bisa diakukan secara berkali-kali. Dan juga dapat berkonsultasi dan pendekatan terhadap guru mereka disetiap saat. Misalnya bisa berkomunikasi dengan guru melalui email, chatting, ataupun melalui alat jejaringan sosial. Hal ini akan menciptakan hubungan yang baik antara siswa dengan guru. Maka dengan hal ini siswa dapat berinteraksi dengan guru ataupun pembimbing mereka di mana saja atau kapan saja. Apabila ada pekerjaan rumah yang masih belum bisa dimengerti, siswa dapat bertanya terhadap guru mereka melalui alat elektronik. 2. Manfaat bagi pengajar atau guru Dengan adanya ilmu yang mereka berikan kepada siswa melalui media elektronik, guru bisa melakukan pembaruan materi yang akan mereka berikan selanjutnya, yang sesuai dengan tuntutan pembelajaran supaya lebih baik dan berkembang. Maka dengan hal ini juga dapat mengontrol kegiatan belajar mengajar secara efektif dan efisien. Media elektronik juga ternyata telah menunjukkan kesuksesan yang signifikan, yaitu antara lain – Mampu melakukan peningkatan pemerataan pendidikan. – Mengurangi angka putus sekolah ataupun perguruan tinggi. – Meningkatkan prestasi belajar. – Memberi pengetahuan yang lebih maksimal. – Memberikan peningkatan rasa percaya diri. – Memberi peluang yang lebih besar untuk tenaga pendidik. Adapun dalam penggunaan alat elektronika dalam proses belajar mengajar juga memiliki keuntungannya, yaitu antara lain Mengurangi biaya perjalanan Dapat memberi semangat yang tinggi untuk siswa dalam belajar Menghemat biaya pendidikan secara keseluruhan misalnya penghematan dalam menggunakan buku-buku Melatih siswa supaya bisa lebih mandiri dalam belajar Dapat menjangkau wilayah geografis yang lebih luas Alat elektronik selama dalam proses belajar mengajar juga akan dapat memberikan hal yang sangat baik, yaitu akan mempermudah interaksi antara siswa dengan siswa lainnya, atau bahkan akan mempermudah interaksi antara siswa dengan guru atau pembimbing mereka. Para siswa akan membentuk organisasi belajar dalam lingkungan mereka, dan hal inipun akan mereka bisa saling berbagi informasi atau pendapat mereka dalam mengikuti proses belajar tersebut. Dan guru dapat memberikan panduan dan menempatkan bahan-bahan materi dan tugas-tugas yang harus mereka kerjakan dalam waktu belajar ataupun tugas yang harus diselesaikan dalam waktu berhari-hari ataupun berminggu-minggu. Maka para siswa ini akan mudah mencari tugas mereka dengan menggunakan alat atau media elektronik untuk mencari bahan materi yang harus mereka bahas diwaktu yang sudah ditentukan oleh guru mereka tersebut. Itu berarti mereka akan lebih rajin dan tekun dalam menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru mereka. Apabila dirancang secara cermat, pembelajaran terhadap siswa yang menggunakan alat elektronik dapat meningkatkan kualitas belajar yang lebih maksimal, dan memberikan kadar interaksi pembelajaran. Berbeda halnya dengan pembelajaran yang bersifat konvensional, tidak semua siswa dalam kegiatan pembelajaran konvensional dapat berani mengajukan pertanyaan ataupun mempunyai kesempatan untuk mengajukan pendapat mereka dalam sebuah diskusi. Karena pembelajaran yang bersifat konvensional ini memiliki waktu yang sangat terbatas yang diberikan oleh guru mereka. Baik itu dalam berdiskusi, atau dalam hal tanya jawab, mereka hanya memiliki waktu yang tidak banyak. Itulah suatu kelebihan yang sangat dirasakan apabila para siswa menggunakan alat elektronik, selain waktu yang relatif memungkinkan, juga dapat memberikan kesempatan yang lebih banyak bagi para siswa untuk bisa belajar dengan lebih aktif. Mereka tidak akan terasa canggung ataupun malu-malu untuk mengutarakan pendapat mereka karena telah menggunakan alat elektronik Diterbitkan oleh audinaagustinpsikologipendidikan saya adalah seorang Mahasiswa yang sedang menjalani pendidikan di Jurusan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar Impian saya sama dengan Impian semua orang yaitu ingin sukses. saya ingin menjadi Seorang Guru tidak perlu dalam sekolah, diluar sekolah pun boleh agar semua ilmu yang saya cari dan mengorbangkan waktu saya bisa bermanfaat untuk semua orang. Tidak hanya dalam sebuah Negara tapi Dunia Lihat semua pos dari audinaagustinpsikologipendidikan
JenisBahan PEPAK: Artikel. Bermain dalam sekolah minggu adalah proses pengajaran yang menggunakan alat permainan, sumber belajar, dan kegiatan tanpa menggunakan peralatan. Tujuannya memberi informasi, cerita, kabar kebenaran, dan menumbuhkan iman kristiani anak-anak yang dapat diterima dengan rasa senang.

Hingga saat ini, hampir seluruh aktivitas manusia telah menjalani era merupakan perkembangan teknologi yang melibatkan dokumen, audio, video, dan media lainnya dialihkan dalam bentuk dilakukannya digitalisasi adalah agar semua kegiatan sarana tugas dapat dikerjakan melalui benda elektronik, contohnya komputer dan diupayakannya digitalisasi pendidikan adalah karena penggunaan Internet semakin masif bagi pelajar maupun ini bertujuan membangun kemampuan siswa terkait teknologi serta mengembangkan pembelajaran jarak jauh agar semua pelajar paham akan era Terbaru Digitalisasi Pendidikan di IndonesiaBerikut beberapa manfaat dari munculnya era digitalisasi pendidikan di Indonesia bagi pelajar remaja generasi Kreativitas PelajarAdanya pembangunan digitalisasi pendidikan dapat menyuburkan kemampuan siswa dalam bidang teknologi seperti belajar pemrograman, developing, dan ini tentu bermanfaat guna menyiapkan revolusi industri yang di mana seluruh kegiatan digabungkan ke dalam bantuan teknologi generasi dengan simbol alfabet terakhir harus paham dan siap menyambut kedatangan era perubahan digital untuk masa depan yang lebih Inovasi TeknologiProgram digitalisasi pendidikan sangat berperan menumbuhkan cita rasa inovasi pelajar dalam teknologi generasi z akan lebih memiliki ruang untuk bisa berpikir kritis dan berpikir secara komputasional untuk menghadapi era baru revolusi karena itu, digitalisasi pendidikan bagi pelajar tentunya membawa banyak sekali manfaat dan Persaingan GlobalAgar persaingan global di Indonesia dapat meningkat, tentu diperlukan sejumlah daya saing pekerja lebih itu, pendidikan di Indonesia perlu sistem inovatif bisa meninggikan kreativitas bangsa, yakni dengan cara memanfaatkan teknologi digital sebaik sebabnya, penerapan program digitalisasi pendidikan sangat dibutuhkan untuk pelajar generasi z yang dapat tumbuh aktif Belajar Mengajar BaruMasih banyak manfaat digitalisasi pendidikan di Indonesia, salah satunya berguna membantu kegiatan belajar diterapkannya sistem digitalisasi ini, kegiatan para siswa dan gurunya berlangsung lebih menyenangkan dan dapat mencari berbagai referensi, materi, dan informasi melalui jaringan Internet. Begitu juga untuk guru, bisa membantu para muridnya cara berselancar di dunia digital dengan itu, pengajar juga bisa memanfaatkan aplikasi atau penyedia layanan pembelajaran seperti kuis agar belajar seperti sambil KataTeknologi digital dikembangkan mempermudah kegiatan manusia, tentu hal ini juga mampu diterapkan pada dunia pendidikan karena akan memberi banyak manfaat darinya.

Perkembanganteknologi yang semakin modern dan canggih ini bukan hanya memberi manfaat bagi penggunanya tapi juga menimbulkan pengaruh yang negatif bagi penggunanya, terutama bagi kalangan pelajar. Informasi-informasi atau situs-situs yang dapat diakses dari internet ada yang bermanfaat untuk pengembangan ilmu pengetahuan tapi ada juga yang

Inilah beberapa barang elektronik rumah tangga yang dapat membantu kita sehari-hari KulkasTVSmartphoneKipas AnginSpeaker Kulkas Kulkas merupakan salah satu peralatan elektronik yang paling penting di rumah. Dengan kulkas, kita dapat menyimpan makanan dan minuman agar tetap segar dan tahan lama. Selain itu, kulkas juga dapat membantu kita menghemat waktu dan uang karena kita tidak perlu pergi ke toko makanan setiap kali ingin membeli makanan atau minuman. Apa itu kulkas? Kulkas atau lemari es adalah sebuah peralatan yang digunakan untuk menyimpan makanan dan minuman dengan suhu yang rendah. Kulkas bekerja dengan cara memompa udara dingin ke dalam ruang penyimpanan makanan dan minuman sehingga mereka tetap segar dan tahan lama. Mengapa kulkas penting? Kulkas sangat penting karena dapat membantu kita menyimpan makanan dan minuman agar tetap segar dan tahan lama. Selain itu, kulkas juga dapat membantu kita menghemat waktu dan uang karena kita tidak perlu pergi ke toko makanan setiap kali ingin membeli makanan atau minuman. Jenis-jenis kulkas Ada beberapa jenis kulkas, di antaranya Kulkas satu pintu Kulkas dua pintu Kulkas side-by-side Kulkas tipe bottom mount Kulkas mini Cara kerja kulkas Kulkas bekerja dengan cara memompa udara dingin ke dalam ruang penyimpanan makanan dan minuman. Udara dingin tersebut dihasilkan oleh sebuah kompresor yang terdapat di dalam kulkas. Udara dingin yang dihasilkan kemudian didistribusikan ke seluruh ruang penyimpanan melalui kipas angin. Kulkas juga menggunakan sistem termostat untuk mengatur suhu dalam ruang penyimpanan makanan dan minuman. Keuntungan memiliki kulkas Ada beberapa keuntungan yang bisa didapat dengan memiliki kulkas, di antaranya Dapat menyimpan makanan dan minuman dalam jangka waktu yang lebih lama Dapat menghemat waktu dan uang karena tidak perlu pergi ke toko makanan setiap kali ingin membeli makanan atau minuman Dapat membantu menjaga kesehatan keluarga dengan menyimpan makanan dan minuman yang sehat dan segar Manfaat kulkas Ada beberapa manfaat yang bisa diperoleh dengan menggunakan kulkas, di antaranya Dapat menyimpan makanan dan minuman agar tetap segar dan tahan lama Dapat menghemat waktu dan uang karena tidak perlu pergi ke toko makanan setiap kali ingin membeli makanan atau minuman Dapat membantu menjaga kesehatan keluarga dengan menyimpan makanan dan minuman yang sehat dan segar TV TV juga merupakan salah satu peralatan elektronik yang penting di rumah. Dengan TV, kita dapat menonton berbagai acara seperti drama, film, olahraga, dan lain-lain. Selain itu, TV juga dapat membantu kita menghilangkan kebosanan dan merasa lebih rileks setelah seharian bekerja. Apa itu TV? TV atau televisi adalah sebuah perangkat elektronik yang digunakan untuk menampilkan gambar dan suara dengan menggunakan sinyal elektromagnetik. Umumnya, TV digunakan untuk menonton berbagai acara seperti drama, film, olahraga, berita, dan lain-lain. Mengapa TV penting? TV sangat penting karena dapat membantu kita menghibur diri setelah seharian bekerja. Selain itu, TV juga dapat memberi informasi dan pengetahuan melalui berbagai acara yang ditayangkan di dalamnya. Jenis-jenis TV Ada beberapa jenis TV, di antaranya TV Plasma TV LCD TV LED TV OLED Cara kerja TV TV bekerja dengan cara menerima sinyal elektromagnetik dari antena atau kabel TV. Sinyal tersebut kemudian diterjemahkan menjadi gambar dan suara yang ditampilkan di layar TV. Untuk menampilkan gambar, TV menggunakan sebuah panel atau layar yang terdiri dari banyak piksel. Setiap piksel dapat berubah warna untuk membentuk gambar yang lengkap. Keuntungan memiliki TV Ada beberapa keuntungan yang bisa didapat dengan memiliki TV, di antaranya Dapat memberi informasi dan pengetahuan melalui berbagai acara yang ditayangkan di dalamnya Dapat menghibur dan menghilangkan kebosanan setelah seharian bekerja Dapat digunakan untuk bermain game atau menonton film bersama keluarga atau teman-teman Manfaat TV Ada beberapa manfaat yang bisa diperoleh dengan menggunakan TV, di antaranya Dapat memberi informasi dan pengetahuan melalui berbagai acara yang ditayangkan di dalamnya Dapat menghibur dan menghilangkan kebosanan setelah seharian bekerja Dapat digunakan untuk bermain game atau menonton film bersama keluarga atau teman-teman Smartphone Smartphone adalah salah satu peralatan elektronik yang paling umum digunakan di masa kini. Dengan smartphone, kita dapat melakukan berbagai aktivitas seperti mengirim pesan, menelepon, browsing internet, bermain game, mengedit foto dan video, dan masih banyak lagi. Smartphone sangat membantu kita dalam berkomunikasi dan tetap terhubung dengan orang-orang terdekat. Apa itu smartphone? Smartphone adalah sebuah perangkat elektronik yang digunakan untuk melakukan berbagai aktivitas seperti mengirim pesan, menelepon, browsing internet, dan lain-lain. Smartphone juga dilengkapi dengan aplikasi dan fitur yang memungkinkan pengguna untuk melakukan berbagai aktivitas seperti mengedit foto dan video, bermain game, dan lain-lain. Mengapa smartphone penting? Smartphone sangat penting karena dapat membantu kita dalam berkomunikasi dan tetap terhubung dengan orang-orang terdekat. Selain itu, smartphone juga memungkinkan kita untuk melakukan berbagai aktivitas seperti mengirim pesan, menelepon, browsing internet, dan lain-lain. Jenis-jenis smartphone Ada beberapa jenis smartphone, di antaranya Android iOS Windows Phone Blackberry OS Cara kerja smartphone Smartphone bekerja dengan cara menggunakan sistem operasi yang mengatur berbagai aktivitas seperti mengirim pesan, menelepon, browsing internet, dan lain-lain. Smartphone juga dilengkapi dengan berbagai aplikasi dan fitur yang memungkinkan pengguna untuk melakukan berbagai aktivitas seperti mengedit foto dan video, bermain game, dan lain-lain. Keuntungan memiliki smartphone Ada beberapa keuntungan yang bisa didapat dengan memiliki smartphone, di antaranya Dapat membantu kita dalam berkomunikasi dan tetap terhubung dengan orang-orang terdekat Dapat digunakan untuk melakukan berbagai aktivitas seperti mengirim pesan, menelepon, browsing internet, dan lain-lain Dapat dilengkapi dengan aplikasi dan fitur yang memungkinkan pengguna untuk melakukan berbagai aktivitas seperti mengedit foto dan video, bermain game, dan lain-lain Manfaat smartphone Ada beberapa manfaat yang bisa diperoleh dengan menggunakan smartphone, di antaranya Dapat membantu kita dalam berkomunikasi dan tetap terhubung dengan orang-orang terdekat Dapat digunakan untuk melakukan berbagai aktivitas seperti mengirim pesan, menelepon, browsing internet, dan lain-lain Dapat dilengkapi dengan aplikasi dan fitur yang memungkinkan pengguna untuk melakukan berbagai aktivitas seperti mengedit foto dan video, bermain game, dan lain-lain Kipas Angin Kipas angin adalah salah satu peralatan elektronik yang berguna untuk membantu kita menjaga udara di dalam rumah tetap sejuk dan nyaman. Dengan kipas angin, kita dapat menghilangkan rasa panas dan lembab saat cuaca sedang panas atau saat kita beraktifitas di dalam ruangan. Apa itu kipas angin? Kipas angin adalah sebuah peralatan elektronik yang digunakan untuk membantu kita menjaga udara di dalam rumah tetap sejuk dan nyaman. Kipas angin bekerja dengan cara menggerakkan udara di sekitarnya dengan menggunakan baling-baling atau kipas. Udara yang digerakkan kemudian mengalir ke seluruh ruangan sehingga udara di dalam ruangan menjadi lebih sejuk dan nyaman. Mengapa kipas angin penting? Kipas angin sangat penting karena dapat membantu kita menjaga udara di dalam rumah tetap sejuk dan nyaman. Saat cuaca sedang panas atau saat kita beraktifitas di dalam ruangan, udara di dalam ruangan dapat menjadi panas dan lembab. Dengan kipas angin, kita dapat menghilangkan rasa panas dan lembab tersebut sehingga kita dapat beraktifitas dengan lebih nyaman. Jenis-jenis kipas angin Ada beberapa jenis kipas angin, di antaranya Kipas angin meja Kipas angin duduk Kipas angin berdiri Cara kerja kipas angin Kipas angin bekerja dengan cara menggerakkan udara di sekitarnya dengan menggunakan baling-baling atau kipas. Udara yang digerakkan kemudian mengalir ke seluruh ruangan sehingga udara di dalam ruangan menjadi lebih sejuk dan nyaman. Kipas angin juga dilengkapi dengan berbagai fitur seperti tingkat kecepatan dan arah tiupan angin yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan pengguna. Keuntungan memiliki kipas angin Ada beberapa keuntungan yang bisa didapat dengan memiliki kipas angin, di antaranya Dapat membantu menjaga udara di dalam rumah tetap sejuk dan nyaman Dapat digunakan sebagai alternatif pengganti AC yang lebih murah dan hemat energi Dapat menghilangkan rasa panas dan lembab saat cuaca sedang panas atau saat kita beraktifitas di dalam ruangan Manfaat kipas angin Ada beberapa manfaat yang bisa diperoleh dengan menggunakan kipas angin, di antaranya Dapat membantu menjaga udara di dalam rumah tetap sejuk dan nyaman Dapat digunakan sebagai alternatif pengganti AC yang lebih murah dan hemat energi Dapat menghilangkan rasa panas dan lembab saat cuaca sedang panas atau saat kita beraktifitas di dalam ruangan Speaker Speaker adalah salah satu peralatan elektronik yang berguna untuk memutar musik atau suara dengan kualitas yang baik. Dengan speaker, kita dapat menikmati musik atau suara yang jernih dan merdu. Selain itu, speaker juga dapat digunakan untuk mengisi acara atau pesta dengan suara yang keras dan memukau. Apa itu speaker? Speaker adalah sebuah perangkat elektronik yang digunakan untuk memutar musik atau suara dengan kualitas yang baik. Speaker bekerja dengan cara mengubah sinyal listrik menjadi suara dengan menggunakan sejumlah elemen seperti konus dan magnet. Suara yang dihasilkan kemudian keluar melalui lubang di permukaan speaker. Mengapa speaker penting? Speaker sangat penting karena dapat membantu kita menikmati musik atau suara dengan kualitas yang baik. Selain itu, speaker juga dapat digunakan untuk mengisi acara atau pesta dengan suara yang keras dan memukau. Jenis-jenis speaker Ada beberapa jenis speaker, di antaranya Speaker portable Speaker multimedia Speaker monitor Speaker Wireless Cara kerja speaker Speaker bekerja dengan cara mengubah sinyal listrik menjadi suara dengan menggunakan sejumlah elemen seperti konus dan magnet. Suara yang dihasilkan kemudian keluar melalui lubang di permukaan speaker. Speaker juga dilengkapi dengan berbagai fitur seperti tingkat volume dan kualitas suara yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan pengguna. Keuntungan memiliki speaker Ada beberapa keuntungan yang bisa didapat dengan memiliki speaker, di antaranya Dapat membantu kita menikmati musik atau suara dengan kualitas yang baik Dapat digunakan untuk mengisi acara atau pesta dengan suara yang keras dan memukau Dapat dilengkapi dengan berbagai fitur seperti tingkat volume dan kualitas suara yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan pengguna Manfaat speaker

Penulisberharap semoga makalah ini dapat bermanfaat baik bagi penulis sendiri atau pun orang lain. Penulis berdo'a semoga amalan, bantuan dari pihak yang telah membantu terselesainya makalah ini diterima Allah SWT, dan dicatat sebagai amal ibadah yang berlipat ganda. remaja, orang dewasa, dan orang yang lanjut usia. Di dalam pendidikan
Sebab adanya perkembangan teknologi dan perkembangan media elektronik tentu banyak manfaat media elektronik bagi pelajar yang bisa didapatkan. Salah satunya adalah media elektronik gadget. Jadi bukan lagi hal yang tabu jika para pelajar telah terbiasa menggunakan gadget saat ini. Adapun manfaat dari gadget bagi para pelajar sendiri adalah Membantu para pelajar dalam menyelesaikan tugas sekolah Jika dahulu sekali pelajar dapat menyelesaikan tugas dengan banyak-banyak membaca buku fisik, maka berbeda dengan sekarang yang pelajar dapat meyelesaikan tugas sekolah cukup dengan menatap gadget. Sebab bukan rahasia lagi bahwa gadget memiliki seluruh jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan yang kadang tidak diketahui oleh pelajar. Untuk mendapat penyelesaian ini pelajar tidak perlu repot mengambil buku yang sudah tersimpan rapi, meminjam bacaan dari perpustakaan sekolah, atau membeli buku yang belum dimiliki. Karena cukup dengan bermodalkan paket data, gadget dapat beroperasi dan memanfaatkan teknologi internet untuk mencari jawaban. Keberadaan kemudahan ini tentu telah menjadi kebiasaan banyak pelajar sekolah. Tidak peduli dari jenjang TK, SD, SMP, maupun SMA, semuanya memanfaatkan gadget sebagai media elektronik penghasil jawaban yang tepat. Sehingga para pelajar dapat menyelesaikan tugasnya dengan cepat dan akurat. Memudahkan komunikasi Jika gadget menghasilkan jawaban untuk mata pelajaran maka gadget juga menghasilkan jawaban untuk pertanyaan sehari-hari yang dilontarkan pada teman atau guru dalam sebuah grup bimbingan belajar online. Sebab fungsi dasar dari gadget sendiri memang tidak terlepas dari kepentingan komunikasi. Jika dahulu utnuk melakukan kegiatan belajar bersama para siswa harus datang ke suatu tempat, melakukan pertemuan, dan bertatap muka secara langsung. Maka sangat berbeda dengan era sekarang ini. Sebab ada gadget semuanya dapat dilakukan secara virtual, bahkan untuk bertanya pada guru yang mungkin jika berada di masa dahulu itu dianggap kurang sopan. Sebagai media refresing Tidak perlu repot-repot datang ke taman atau ke tempat pariwisata lainnya jika sedang penat. Saat ini gadget pun dapat menjadi media refreshing. Banyak sekali tayangan atau konten-konten hiburan yang disediakan. Film, video pendek, gambar pemandangan alam, bahkan berjalan-jalan secara virtual dapat dilakukan hanya dengan memencet beberapa tombol dalam gadget. Terdengar luar biasa bukan jika mengingat keterbatasan yang ada dahulu? Siswa yang sedang bosan tetapi ingin pikiran kembali segar tidak perlu menghabiskan tenaga untuk keluar rumah. Mereka dapat menjadikan gadget lebih bermanfaat sebagai tempat pariwisata virtual. Sehingga setelah itu pelajar dapat kembali berpikir jernih dan siap melanjutkan menerima pelajaran. Mengakses informasi Dengan adanya gadget, para siswa dapat dengan mudah melakukan akses terhadap situs-situs penting dan resmi yang membantu memecahkan masalah terkait pembelajaran. Informasi mengenai ruang bimbingan belajar online, pendaftaran sekolah online, sampai masa orientasi siswa online bisa didapatkan dengan sangat mudah. Eksistensi diri Gadget dapat menjadi alat untuk meningkatkan eksistensi diri jika pelajar tersebut pandai memanfaatkan kesempatan. Dari gadget banyak sekali media social yang berdiri dan media sosial tersebut merupakan tempat pertunjukkan bakat yang terbuka lebar bagi para remaja termasuk pelajar. Jika pelajar tersebut termasuk remaja yang aktif serta kreatif, tentu bukan hal yang sulit untuk menjadi terkenal hanya dengan bermodalkan media elektronik gadget. Hal ini akan sangat memaksimalkan manfaat gadget sebagai media elektronik yang sedang digandrungi oleh banyak orang termasuk para pemuda-pemudi. Itulah beberapa ulasan mengenai manfaat gadget sebagai media elektronik bagi pelajar. Sebenarnya masih banyak lagi media elektronik yang memiliki manfaat. Salah satunya adalah videotron yang keberadaannya tidak kalah eksis dari gadget. Namun jika anda ingin mengetahui informasi lebih lanjut mengenai tempat, harga videotron per meter. ⬅ Silahkan klik di sini!
ManfaatMedia dalam Pendidikan Islam. Pada dasarnya, manfaat media pendidikan adalah alat bantu belajar mengajar yang dapat mempengaruhi kondisi dan lingkungan belajar yang diciptakan oleh para pendidik. Menurut Hamalik (1986), penggunaan media dalam proses pembelajaran berfungsi untuk meningkatkan keinginan, minat, motivasi, rangsangan
JAKARTA, - Nama benda elektronik dan manfaatnya dapat menambah pengetahuan kamu terkait berbagai jenis benda yang sering kita temukan di kehidupan sehari-hari. Baca Juga Perkembangan teknologi terutama pada bidang elektronik telah mengubah setiap aspek kehidupan manusia. Salah satunya adalah perangkat elektronik yang sangat memengaruhi kehidupan kita mulai dari berbelanja, sarana hiburan hingga media belajar dan berkomunikasi. Teknologi digital juga memungkinkan produk elektronik menjadi lebih ringan, ringkas, serbaguna dan cepat. Penggunaan benda elektronik dapat mengurangi upaya manusia untuk melakukan beberapa pekerjaan yang berat dan membuatnya menjadi lebih ringan. Baca Juga Dilansir dari berbagai sumber, Kamis 29/9/2022 telah merangkum nama benda elektronik dan manfaatnya, seperti berikut. Pengertian Benda Elektronik Benda elektronik merupakan komponen untuk mengendalikan aliran arus listrik demi bertujuan untuk pemrosesan informasi dan pengendalian sistem. Benda elektronik modern umumnya lebih simpel dan dapat dikelompokkan bersama ke dalam paket yang disebut sirkuit elektrik. Nama Benda Elektronik 1. Kipas Angin Kipas angin merupakan benda elektronik yang dapat dengan mudah ditemukan di setiap rumah guna menghasilkan udara dengan memutar baling-baling. 2. Komputer Komputer merupakan salah satu penemuan terbaik manusia yang merupakan benda elektronik guna mengolah data, mempercepat pekerjaan, mengirim informasi, mencetak dokumen penting, sampai melakukan komunikasi dengan pihak tertentu. 3. Setrika Setrika merupakan salah satu benda elektronik yang digunakan untuk menyetrika pakaian di rumah. 4. Bohlam Bohlam atau bola lampu merupakan alat elektronik yang digunakan untuk menerangi ruangan, rumah, mall, gedung, terowongan bawah tanah, dan sebagainya dimana penerangan diperlukan. 5. Mixer Mixer juga merupakan salah satu benda elektronik yang digunakan di dapur untuk menggiling bumbu, tepung atau bahan lain dalam membuat makanan. Follow Berita Celebrities di Google News Konten di bawah ini disajikan oleh Advertiser. Jurnalis tidak terlibat dalam materi konten ini.
Bagiibu bapa pula, mungkin ada juga yang sudah mengaturkan strategi yang terbaik untuk anak-anak berdasarkan pencapaian dalam peperiksaan penting sebelum ini. Lain orang lain caranya. Selepas SPM, masih jauh lagi perjalanan pelajar-pelajar ini. Ada yang perlu membuat keputusan untuk menyambung pengajian ke tingkatan enam atau matrikulasi. Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Bagaimana Gadget Elektronik Bermanfaat untuk gadget di kelas sangat besar. Fungsi utama mereka adalah untuk meningkatkan pengalaman belajar bagi siswa dan guru melalui penggunaan komputer dan perangkat elektronik lainnya. Terlepas dari kenyataan bahwa profesor perguruan tinggi konservatif ingin melarang penggunaan gadget, mereka dapat membantu siswa belajar dengan cara yang berbeda, itulah sebabnya mereka harus diizinkan di dalam kelas. Dan itu memberi mereka kesempatan untuk menjelajahi dunia di luar kelas mereka. Penggunaan Google di kelas dapat mendorong pembelajaran karena menjadi mudah bagi seseorang untuk mencari apa pun secara online dan menambahkan diskusi kelas dengan cepat. Ini juga meningkatkan upaya penelitian selama studi kelompok di kelas ketika siswa berkumpul untuk meneliti bagaimana mengerjakan makalah tugas mereka. Apa itu gadget elektronik? Berbagai perangkat yang digerakkan oleh teknologi membantu melakukan atau menyelesaikan tugas dengan lebih cepat dan lebih baik. Mereka berguna dalam segala aspek kehidupan, dari bisnis, rumah tangga, pemerintahan hingga pendidikan, kegunaannya tak ternilai harganya. Dalam pendidikan, mereka membantu siswa untuk belajar lebih baik dan memungkinkan guru untuk memberikan kuliah yang bagus melalui pengajaran yang efektif. Perangkat ini termasuk laptop, pengisi daya, speaker Bluetooth, hard drive portabel, monitor, paket baterai, ponsel cerdas, dan headphone Bluetooth. Tetapi seberapa bergunakah perangkat ini? Atau bagaimana mereka membantu siswa meningkatkan studi mereka? Ini akan menjadi fokus dari artikel ini. Mereka membantu menumbuhkan percakapan yang bermakna. Banyak profesor perguruan tinggi yang berusaha memberlakukan larangan penggunaan laptop di kelas telah menemukan bahwa penggunaan perangkat semacam itu membantu mendorong percakapan yang bermakna di antara para siswa. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget di kelas dapat membantu pembelajaran, terutama bagi siswa berkebutuhan khusus atau mereka yang mengalami kesulitan dalam belajar. Teknologi adalah bagian integral dari kehidupan kita, baik di perguruan tinggi atau sekolah menengah, ruang kelas tidak ditinggalkan. Ada beberapa penggunaan perangkat elektronik untuk pembelajaran di sekolah secara mempromosikan pembelajaran yang lebih baik Siswa dengan kebutuhan khusus seperti mereka yang memiliki kondisi neurologis menemukan penggunaan perangkat elektronik di kelas sebagai pilihan tak ternilai yang membantu mereka ketika mereka menulis makalah penelitian. Siswa tersebut mungkin mengalami kesulitan dalam belajar dan menulis dengan tangan. Oleh karena itu, mengetik dengan asisten belajar dapat membawa kelegaan dan memungkinkan mereka untuk belajar dengan kecepatan yang sama seperti siswa lain di menciptakan suasana demokratis Masih banyak siswa yang lebih memilih e-learning daripada gaya belajar konvensional yang banyak dipraktikkan. Mereka tidak membenci belajar di kelas, tetapi mereka merasa lebih mudah untuk mengasimilasi informasi melalui gadget elektronik dari mana mereka mengunduh buku teks dan membaca dengan mudah. Dengan demikian, ia memberikan bantuan yang diperlukan untuk belajar lebih baik dan lebih cepat juga. Lebih dari itu, mengunduh sumber belajar dan buku teks online adalah cara yang murah untuk memperoleh lebih banyak pengetahuan jika itu sesuai dengan gaya belajar Anda daripada membeli buku teks hard ramah lingkungan Sebagian besar siswa menghabiskan banyak uang untuk mencetak 300+ halaman kertas untuk bacaan kursus hanya untuk membuangnya setelah menggunakannya sekali untuk mempersiapkan esai atau selama diskusi kelas. Tidak diragukan lagi, menggunakan perangkat elektronik untuk belajar adalah pilihan yang lebih ramah lingkungan. Ini tidak hanya membantu melindungi pohon kita tetapi juga memfasilitasi pembelajaran yang lebih baik dan menghemat mengurangi beban fisik Karena semakin banyak siswa dan profesor sekarang merangkul pembelajaran digital dan menggunakan gadget elektronik di kelas, ini mengurangi jumlah buku yang harus dibawa siswa ke sekolah setiap hari. Beberapa dekade sebelumnya, siswa biasanya terlihat membawa banyak buku pelajaran dan ransel ke ruang kelas, yang menyebabkan sakit punggung yang parah bagi sebagian besar dari mereka. Sekarang mereka tidak membutuhkan beban kerja itu karena semakin banyak universitas dan perguruan tinggi yang menggunakan sistem e-learning dan mengadopsinya ke dalam gaya mengajar mereka. Meningkatkan rasa percaya diri Patut disebutkan adalah bagaimana perangkat elektronik ini membantu siswa untuk meningkatkan kepercayaan diri dan kemandirian mereka. Siswa di sekolah menengah dan perguruan tinggi sekarang dapat menyusun program pembelajaran mereka, mengatur jadwal belajar mereka, dan membayar sumber daya secara online untuk mendapatkan pengetahuan lebih lanjut tentang suatu dapat mengidentifikasi kebutuhan belajar mereka dengan lebih baik dengan mencari informasi di situs web hanya dengan sekali klik. Mereka juga dapat mengklasifikasikan berbagai sumber belajar ke dalam bagian yang berbeda untuk studi lebih lanjut. Satu hal yang pasti, gadget elektronik untuk pendidikan telah hadir karena keunggulannya yang banyak dan jelas bagi banyak mahasiswa dan profesor. Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya .
  • t280bxyqh5.pages.dev/879
  • t280bxyqh5.pages.dev/573
  • t280bxyqh5.pages.dev/496
  • t280bxyqh5.pages.dev/832
  • t280bxyqh5.pages.dev/775
  • t280bxyqh5.pages.dev/487
  • t280bxyqh5.pages.dev/780
  • t280bxyqh5.pages.dev/127
  • t280bxyqh5.pages.dev/200
  • t280bxyqh5.pages.dev/388
  • t280bxyqh5.pages.dev/831
  • t280bxyqh5.pages.dev/825
  • t280bxyqh5.pages.dev/424
  • t280bxyqh5.pages.dev/450
  • t280bxyqh5.pages.dev/669

    • benda elektronik yang bermanfaat bagi pelajar adalah